Προγνωστικά Ολυμπιακός – ΠΑΟΚ: 22/10/2017 (Superleague – Στοίχημα)

Super LeagueΆλλο ένα τεράστιο ντέρμπι έχουμε την Κυριακή στο δικό μας πρωτάθλημα της Superleague, με τον Ολυμπιακό να αντιμετωπίζει τον ΠΑΟΚ στο στάδιο Καραϊσκάκη.

Οι δύο ομάδες είναι από τους βασικούς διεκδικητές του τίτλου, σε ένα πρωτάθλημα που όπως έχουμε γράψει πολλές φορές δεν είναι όπως τα προηγούμενα. Ο Ολυμπιακός και ως γηπεδούχος είναι το μεγάλο φαβορί για τη νίκη, ωστόσο στο σημείο αυτό θα πρέπει να κάνουμε δύο σημειώσεις:

Ο Ολυμπιακός δεν βρίσκεται σε καλή αγωνιστική κατάσταση και έχει προβλήματα και στον ψυχολογικό τομέα. Μπορεί η ομάδα να πήρε τη νίκη κόντρα στον Πανιώνιο την προηγούμενη αγωνιστική, πράγμα που δεν περιμέναμε αλλά αυτό τελικά έγινε πάρα πολύ δύσκολα. Ακόμη πιο δύσκολος πιστεύουμε πως θα είναι ο αγώνας κόντρα στον ΠΑΟΚ με τους γηπεδούχους να έχουν πολύ σημαντικά αμυντικά προβλήματα, να μην έχουν ισχυρή συνοχή ως ομάδα και επιπλέον να έχουν την κόπωση από τον αγώνα της Τετάρτης κόντρα στην Μπαρτσελόνα.

Ο ΠΑΟΚ είναι πιο ξεκούραστος και σε καλύτερη αγωνιστική κατάσταση, ωστόσο η προϊστορία δεν είναι υπέρ του. Συνήθως χάνει εύκολα στα παιχνίδια στην έδρα του Ολυμπιακού, ωστόσο πιστεύουμε πως τα δεδομένα φέτος είναι διαφορετικά και πως ο ΠΑΟΚ είναι πολύ ισχυρότερο φαβορί για τον τίτλο απ’ ότι πέρυσι από πολλές πλευρές.

Επειδή το στοίχημα έχει να κάνει πολύ με τις αποδόσεις, θα ποντάρουμε στο X2 Διπλή Ευκαιρία υπέρ της ομάδας της Θεσσαλονίκης, σημείο το οποίο βρήκαμε σε εξαιρετική απόδοση, στο 2,05  της Stoiximan.

 

Αποδόσεις

Ολυμπιακός: 1,80

Ισοπαλία: 3,65

ΠΑΟΚ: 4,50

 

Προγνωστικό του Stoixima360.com: Χ2 Διπλή Ευκαιρία υπέρ του ΠΑΟΚ στο ντέρμπι του ελληνικού πρωταθλήματος της Superleague κόντρα στον Ολυμπιακό.

 

Bookie Μπόνους Παίξτε
1. Sportingbet Δεν προσφέρεται Παίξτε » Ανάλυση
2. Novibet Δεν προσφέρεται Παίξτε » Ανάλυση
3. Mybet Δεν προσφέρεται Παίξτε » Ανάλυση
4. Expekt Παίξτε » Ανάλυση
5. Netbet Δεν προσφέρεται Παίξτε » Ανάλυση
Οκτώβριος 20, 2017 by : posted in Προγνωστικά Χωρίς σχόλια

Comments are closed.